“面向世界的中国金融发展”国际研讨会暨南开大学金融学院成立大会于2015年6月16日在南开大学举行。香港大学经济与工商管理学院终身教授、北京大学经济学院金融系主任宋敏出席并讲话。

　　宋敏称，应以“大金融”的视角看待金融专业的发展。首先，只要有经济活动就有金融，就会牵涉到钱怎么来，怎么用，怎么投。金融已经成为现代经济的核心。此外，金融已经超越了经济活动的背景，比如军事方面，打仗可以通过税收，也可以通过发行公债，金融手段就有所不同，金融还可能牵扯到宗教、文化等等方方面。

　　第二，从大金融的角度来说，其概括远远超过了商学院所教授的企业融资层面，应该包括宏观和微观两个领域，比如货币政策、国际金融，包括资本市场投资，企业融资，个人投资等等。

　　第三，金融的研究方法已经超越了单学科概念，变成了多学科交叉的知识体系。

　　由此出发，在教育阶段，就应该反映出大金融的范畴。包括数学统计、经济学等课程必须要进行，还有货币政策、金融监管等宏观层面的金融教育都应该被着重强调。

　　宋敏认为，在教育阶段不需要按照学术或者专业的方面去培养学生，“因为本科生根本不知道自己将来是要读博士还是从业，很多时候在大三都不太清楚”。其认为，本科阶段的教学应强调宽基础，要多学知识，“包括心理学、统计学、信息科学，不管他将来走学术道路还是业界的道路，这个都是非常重要的”。

　　宋敏所在的北大[微博]经济学院，已经全部实行专业硕士，不再进行学术硕士培养。其称，为此，学院重新修改了课程设计，还建立了校外导师制度，实习制度等等。但，“从学术硕士改成专业硕士后，三年学期改成两年，结果我们第二年就见不到学生了，这是一个蛮大的问题，虽然找了一些很不错的老师，实际上最后来上课的学生不到一半”，究其原因，宋敏认为，是定位为专业硕士后，学生们会产生误解，认为找工作变成了主要的内容，不愿意在学科基本理论上花时间去思考。

　　在博士研究生阶段，宋敏称，现在各个大学都在进行国际化发展，引进清一色的“海归”，无意间给本土博士造成很大压力。“现在所谓的土鳖博士研究生觉得没有前途”，“怎么让国内培养的博士生真正有市场的价值，能够在学术界、业界站的住脚，需要业界共同探讨”，宋敏称。