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阜新自闭症诊治-哪里有提供自闭症咨询

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发布时间:2022-08-28

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阜新自闭症诊治-哪里有提供自闭症咨询

迟雅心理咨询提供的自闭症咨询主要是针对需求群体的,在同行中独享盛誉,疗养周期大概为一个服务周期。我机构始终秉持着的特色服务,所提供的自闭症咨询在丹东市拥有很高的认知度,无论是外在环境还是内在服务,追求每一处细节,将客户的利益和需求摆在前位。

阜新自闭症诊治-哪里有提供自闭症咨询。 丹东迟雅心理咨询有限公司成立于2008-06-24,是一家可靠从事心理咨询服务机构,主营心理咨询。本所主要根据需求群体的需求开设了自闭症咨询,本着“至诚服务,追求”的服务宗旨,努力为广大的需求群体建立一家“人正、业正、品正”的医疗保健场所。

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生活中有不少的儿童或是少年由于各种原因患上了自闭症,这对他(她)们的身心健康的发展不利。但是很多人并了解自闭症,现在就来了解下如何预防自闭症!

 1、让孩子多结交小朋友

  对儿童来说,交朋友是一件快活自在的事,能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。另外,儿童有类同的思维和爱好,他们之间有一种的吸引力,在群体中相处,有助于身心健康,避免性格孤僻。

  2、增加新鲜刺激

  每一种声音和色彩对儿童都是一种诱惑,他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。父母应经常带孩子外出,让他们融入大自然,开阔胸襟。

  3、培养广泛的兴趣

  父母应引导孩子发展多种多样的兴趣,听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等,父母尽量参与其中,这不仅可以开发孩子的心智,而且可以加强父母与孩子间的感情交流。

  4、树立榜样

  父母自己应表现得坚定自信,切不可精神沮丧和怨天尤人,因为父母是孩子心目中力量和智慧的化身。当孩子胆怯和失望的时候,父母要及时帮助,使其树立信心,战胜困难,引导孩子。

  5、培养孩子的独立能力

  培育孩子的自立能力,切忌父母事事包办。让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头,以磨炼孩子的意志力。

  6、培养孩子的情商

  情商即社会适应的综合能力,孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己,这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成良好的性情和情感。

  7、创造欢愉的家庭气氛

  幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用。父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦。相反,父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力,久而久之会影响身心健康。



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由于自闭症儿童在认知发展方面存在着障碍,不会做建设性的游戏,往往想通过考察他们身边一些事物的简单性质来消磨时间,而出现的许多破坏性的行为。破坏性的行为的后果是严重的。如为了“探索”周围事物是怎样的,他们可以把书本、窗帘等撕开,用积木去打破电灯,从撕裂声或破碎声中得到令他们满足的刺激。他们不理解,大物件装到小物件是不行的道理,就把它们统统地破坏掉。为了嗅嗅某些味道,他们将弄到的排泄物涂洒在墙壁上等等。 

解决办法:

1、提供一个让孩子无法进行破坏的环境。如: 

(1) 根据孩子的特点,安排一个好环境,把易碎贵重的物品藏起来,或放到他够不着拿的地方。 

(2) 提供一些摸上愉快,看上去兴趣的摔不烂,易搬动的,大而坚实的物品让他去玩。 

(3) 有条件的家庭,还可以装饰一个无法破坏的专门房间或专门玩的区域让他去玩。 

2、当破坏行为出现时,采取的较好的办法是阻止他尽快地把他从这种行为中转移出来。 

(1) 用大喊大叫或愤怒指责阻止孩子破坏性的行为是徒劳的,打骂的行为也是不可取的。 

(2) 可以用拥抱、搔挠的游戏或做一个孩子喜欢动作、事情,让他转移注意力,贴切的转势利导,就会让孩子明白,这样行为是被禁示的。

3、对语言理解较高的患儿,可用一些表示与他行为相关的用语。如对他说:“这是爸爸的,那是妈妈的”东西;“别人的东西不能动”,……。当他有好的反应时,立即表扬他、奖励他,使他慢慢意识到不能随便动用或破坏不属于自己的东西。 

4、解决问题的真正办法,是设计一些使他感兴趣的活动,找一些他喜欢做的事情去做。如给他一块画板,让他去涂画,做简单的家务事,玩有趣的游戏等,让活动贯入他每日生活的内容里,才有可能逐渐地淡忘并放弃他那“破坏性的行为”。 


针对每个自闭症儿童的特点,进行个性化课程定制。在开窍的前提下,将ABA训练、ABC训练、地板时光、感觉统合训练、沙盘游戏、经络疏通等融入康复训练之中,为每一个谱系儿童提供个性化康复训练方案,大幅提高训练效率,缩短训练周期,达到良好的康复训练效果。

具体内容:

采用50分钟一对一教学的课程模式,对儿童进行一对一个性化训练,促进儿童语言发育,提高孩子的认知能力,激发孩子的交流与沟通兴趣,在此基础帮助孩子提升共情能力,让孩子较好的融入社会生活,体验到社交的乐趣。为孩子制定科学系统的体育运动,提高孩子的综合素质。

言语开发课:一对一的定制课程,针对性强化语言功能

认知启智课:提高孩子的语言表达能力、认知理解能力,锻炼孩子的逻辑思维能力。

交互式感统课:多种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全方面发展。

社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣,帮助孩子克服社交发展障碍。

学前预备课:对于能力较强的孩子,按照正常小学的标准制定课程的时间,帮助儿童利融入校园。

每次课程结束,老师会对孩子的表现进行教学反馈,布置家庭作业,帮助家长了解自闭症儿童的康复训练过程,并根据每名儿童各自的训练效果制定下一次的训练计划,以此缩短康复周期,为谱系儿童提供精明准确的康复训练。


话虽这么说,由于自闭症患者的特殊体征,他还是需要同学们一些额外的体贴和谅解:

沟通中尽量用简明直接的语言,不要用暗示。例如,假如你需要他借给你钱,你就直接说“你能借我100块钱”吗?而不要说“你今天带钱”了没有,或者“你手头宽裕吗”。自闭症患者在语言沟通方面的能力较弱,他未必能像你期待的那样去解读你的潜台词。同样的,如果在交往中他词不达意说了什么傻话,你们也不用太在意。

如果有重要的事情跟他沟通,请他停下了手中的活,与你有眼神对视。你可以先跟他说“你能停5分钟吗,有个重要的事情需要你帮忙”,自闭症在处理多线程工作方面会比较弱,如果他还沉浸在自己专注的事情之中,那么你跟他说话,很可能他一副“没听进去”的样子,甚至,真的是压根没听进去。他没接收到全部的信息,而你也可能觉得不受尊重而不爽,这样沟通的效果不好。所以如果要跟他谈话,记得先取得他的注意力。

避免让自闭症患者处理多线程工作。自闭症患者似乎更擅长于专注在一项工作上,而非处理复杂的工作流。除了前面讲的那个例子以外,假如你们走上社会,去外面跑业务做销售催款谈判对他来说可能压力很大,而在研究所或者办公室专心做一个工程师则可能更适合他。



迟雅心理咨询提供的自闭症咨询已经辐射扩散到全国;辽宁;吉林;黑龙江;内蒙古,也深受广大的需求群体的信赖与支持。我们坚持以以专科、专家、专治为特色,全心全意为人民的健康提供更有效的心理咨询服务。地址:沿江开发区D区33号。

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