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孩子智力缺陷检测-邯郸市可靠的智力低下训练,你值得信赖
爱诺自闭症康复培训学校位于河北省邯郸市邯山区,交通便利,环境优雅,是一家专门从事智力低下训练的可靠机构。公司秉承着责、的服务宗旨,全心全意的为全国的广大问题儿童提供智力低下训练。如果您对我们提供的智力低下训练有意向,欢迎致电联系我们咨询。
孩子智力缺陷检测-邯郸市可靠的智力低下训练,你值得信赖。
学校主要业绩:
中残联孤独症定点康复机构!
河北省孤独症定点康复机构!
河北省自闭症康复示范基地!
河北省就业创业示范基地!
河北省志愿者助残服务站!
被民政局评为社会组织!
学校开办11年来,累计康复孤独症儿童1200余名,其中有500余名孩子经过康复后回归普通幼儿园和小学。
学校这几年的发展,一直备受各级领导的关怀帮助。中国残疾人康复协会冯彦侠常务副秘书长、许晓鸣副会长;河北省残疾人联合会常丽虹理事长、卢连才副理事长;邯郸市副市长赵险峰、王进江;邯郸市残疾人联合会陈赤兵理事长等领导多次来校慰问指导工作!我校的工作得到了领导的高度认可,并鼓励我们把学校办好,为孩子和家长做好服务!
爱诺学校一直以“真诚、真心、真实”的教育宗旨来帮助每一位儿童和家庭,让孩子们尽快的回归主流!
办学理念:为每个孩子未来奠基!
办学宗旨:补偿缺陷、练就技能、融入社会
校训:务本、正风、律己宽人
校风:文明、重技、勤奋、创新
教风:敬业、爱生、合作、奉献
生活自理课:通过塑造法、连环法等方法训练孩子洗漱、穿衣、吃饭、购物、如厕等日常生活必需技能。提高孩子生活自理能力。
音乐课:通过各类音乐及各种奥尔夫乐器,以及倾听和参与,让孩子感受不同类型的音乐,在音乐的背景下,通过唱歌、跳舞等活动,泛化和训练孩子的语言、模仿、听指令等技能。提高孩子的自我意识,缓解孩子情绪,并激发孩子的潜能。
游戏课:精心设计不同的游戏环节。让他们在游戏中体会关怀,帮助他们学会建立友谊,并在游戏中充分体会快乐,在游戏中提高孩子们的社会交往能力。在游戏中培养孩子的兴趣,在兴趣中培养孩子的模仿、交往、规则、耐心等。
语言沟通课:通过非语言动作和语言训练,运用(PECS)图片交换系统教学法等多种形式,达到让孩子与家长之间,让孩子与玩伴之间共同互动起来,培养沟通意识,进而训练孩子的理解性语言和表达性语言。为他们将来的沟通能力打下坚实的基础。
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将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内的教育。
融合计划的理念是要让有特殊需要的学生(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)跟同龄学生一起在常规学校接受教育,使他们适应主流学校的校园生活,发挥潜能,更让其身心均能得到综合的发展。此外,透过“融合”培植互相关怀的校园文化,促进家庭与学校合作,共同把常规学校发展为兼容及进取的群体,为不同能力的学生提供教学。
爱诺自闭症教育是私立的教育培训机构,针对我们的智力低下训练主要培训项目有智力低下,我们的课程安排是给孩子提供一个生活、学习的理想家园。我们拥有一支可靠的师资团队,讲师将采用全天教育培训的授课方式为广大的问题儿童教学。智力低下训练的科学化、可靠化、标准化,深受学者们好评。
注意力差、维持时间短是这些孩子的特点。集体课上老师会用各种不同的方法来吸引孩子的注意力,并不断地鼓励和表扬孩子的良好表现。多数情况下孩子的注意力不会维持较长的时间。当孩子分心走神的时候,老师会用多种方法来吸引孩子,让他主动地把眼神转移到老师身上,但孩子的眼神常常是飘忽不定的,老师很难捕捉到孩子的游离眼神,这时候家长应该马上用肢体去轻轻地碰触孩子,以肢体动作来提醒他“眼睛要看老师”,而不是语言提示。否则孩子的注意力会马上被你吸引走了,更谈不上眼睛看老师了。经过一段时间训练的孩子能够理解这种肢体碰触的意义,并具备了一种自我控制的能力,他会不由自主地把眼神回到老师的身上。当孩子的注意力被其他分心的东西给吸引走时,家长还可以用双手轻轻地遮挡孩子的视野,让他的视线里只有老师一个人,这样,孩子的眼神会自然地回到老师的身上。所有这些动作家长要轻柔,不要让孩子有被恐吓和惊吓的感觉,更不能带有家长个人不好的情绪让孩子有不舒服的感觉,否则孩子会很反感,诱发其他的行为问题,影响课堂的秩序和孩子训练的效果。
我们的孩子大多沉浸在自己的世界里,很少有主动性或需求性的语言表达,更谈不上和小朋友玩耍和游戏。在孤独症研究领域里——融合教育越来越成为孤独症研究的新课题,在普通幼儿园里也逐渐开展了孤独症儿童融合教育的课程。把孤独症儿童放到正常环境中去,让他们在自然的环境中进行社会化的学习。学会和小朋友进行游戏也成了衡量孤独症儿童康复的一个重要标准。集体课上的互动游戏是我们对孩子进行融合教育的基础和第一步。这时候我们可以看出孩子和孩子之间的对视和互动性行为的多少,可以衡量出孩子能力的高低和进步的快慢。在互动游戏时家长充当的是中介和媒体的作用,用恰当的语言来引导孩子,牵线搭桥帮助他们形成互动完成老师的要求,引导孩子对游戏的兴趣,感受游戏带给他的快乐。
帮助孩子适应环境,引导他在集体环境意力的维持和与老师、小朋友的互动性是每一位集体课老师和家长应该做到的。让我们一起努力,希望看到更多的星星进入幼儿园、小学,让更多的孩子走出封闭的世界融入社会。
爱诺自闭症教育有丰富的教学经验,可靠的导师,提供的智力低下训练赢得了用户的一致好评。感谢广大问题儿童对我们的支持与厚爱,我们将秉承“生也有涯,艺无止境”的理念,做到让每个问题儿童都闪光。想要了解更多智力低下训练的相关信息,欢迎联系咨询,联系人:李校长。
欢迎广大新老客户莅临洽谈合作,我们有孩子智力缺陷检测,智力低下训练等信息你来询
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