产品库

松原儿童言语障碍训练-朝阳言语障碍训练-葫芦岛言语障碍

锦州市七彩阳光儿童康复训练中心坐落于中央大街二段42——84号，是一家以培训患有语言障碍的儿童为主的个体经营。七彩阳光儿童康复训练可靠从事言语障碍训练，以学员学习的有效性、技能的实效性为根本，在言语障碍训练上，受到了众多患有语言障碍的儿童的认可。公司以不断开拓的进步精神、严密的品质管理、实实在在的价格及周到的服务原则，和您携手真诚合作共创辉煌未来！

松原儿童言语障碍训练-朝阳言语障碍训练-葫芦岛言语障碍。

儿童言语、语言障碍诊断的工具

国外常见的言语、语言障碍诊断工具有：依利诺心理语言能力测验、皮博迪图片词汇测验、格林顿·莱利口齿严重度评估表、语言技巧测验、明尼苏达失语症测验等。

在我国大陆，大多数是借用国外较为成熟的工具。例如，用韦氏智力测验工具中的语言智力测验部分，以监测儿童基本的语言发展水平；用PPVT（皮博迪图片词汇测验）以检查儿童词汇获得水平；通过各类拼图项目如智力量表、非言语治理测验等非言语测验工具，用以评价儿童运用语言归纳、推理的能力。这些工具确实为我们提供了部分儿童言语、语言损伤的信息，但终因语言模式、文化传统和语用规则等因素的影响，这些工具依然不能为我们提供本民族儿童言语、语言障碍教育的准确信息，使大陆儿童语言障碍诊断的准确性和训练的科学性受到的影响。因此，尽快建立符合本民族语言发展和儿童认知特点的儿童言语、语言障碍诊断工具，依然是当前儿童言语、语言、教育的首要任务。

诊断与评估过程中应注意的问题

1、要充分考虑儿童的发育特点、语言获得特点、认知特点、年龄特点，不要将儿童的认知局限、发育局限和语言获得的年龄限制误认为言语、语言障碍；

2、要充分考虑被评价者的语言背景和文化背景，切莫将被试的语言背景、知识背景和文化背景的贫乏误认为是言语、语言障碍；

3、评估时要注意儿童的身体与情绪反应，评估应在儿童身体状况良好、心情充分放松、有积极配合意向的情况下进行；

4、语言障碍的评估应与障碍者的心理评价结合起来，因为语言障碍影响交流，但又不易被人所理解，长此以往，语言障碍者就很有可能伴有心理障碍，有人甚至对交生恐惧，因而产生自卑、自闭、烦躁等倾向。评估时面对陌生人，这种倾向往往表现得愈加突出。对此，除要求评估者在评估前与患儿建立良好的关系外，评估者还应多观察、多疏导，及时调整评估计划，以评估的科学、准确；

5、如果对智力障碍儿童作言语、语言障碍的评估，还应与障碍者的智力评价相结合。

松原儿童言语障碍训练-朝阳言语障碍训练-葫芦岛言语障碍。

常见儿童言语障碍成因:

1.自闭症儿童的沟通困难：有明显的语言迟缓，约有四成自闭症儿童没有语言能力，另外两成缺乏功能性语言。部分会使用语言的儿童，与同龄之儿童比较，未能如他们般与人持续对话。甚少对周围环境产生兴趣，各种官能障碍。缺乏主动沟通技巧，难以掌握沟通技巧，社交发展障碍。重复性及局限性的行为模式。如何提升其沟通能力，视觉策略，社交故事，辅助或另类沟通方法（图片交换沟通系统），心智解读。

脑瘫儿童的沟通困难：如同时有智障，语言发展迟缓。口肌能力较弱、协调能力较弱。影响咬字发音，影响吞咽能力，流口水，影响社交。为提升其沟通能力，可增加环境刺激，制造沟通机会，口肌训练。

2.唐氏综合症儿童的沟通困难:

理解句子结构能力较弱，肌肉张力较弱，舌头口部活动性较差。

理解被动句式有困难。大舌头，阻碍舌头活动，影响说话清晰度。

生字字库存量较少，喜欢用短句及简单句式做表达。

理解抽象词语较弱(例：形容词，量词等)。思考与短暂记忆有困难，应用较复杂的句子结构时有困难。

思考短暂记忆有困难，进行对话时有困难。

如何提升唐氏综合症儿童的沟通能力:用具体日常生活经验连接抽象概念，制造沟通机会，口训练。

3.巨脑回儿童沟通困难：语言发育迟缓。用具体日常生活经验连接抽象概念。增加环境刺激，制造沟通机会。

提升语前技巧:

1.目光接触，留意别人的对话，所指的物件。先用孩子喜欢的东西吸引其注意力，然后移动自己眼前，讲出物件的名称。当孩子开始有目光接触时，应立即给予物件作为奖励，慢慢加长专注的时间。

2. 轮流作转，轮流对话的基础。

3. 对自己的名字有反应，理解对话的基础。所有人用同一个名字叫孩子，避免混淆。日常尽量用名字称呼他。叫孩子的名字后，他有反应便给予奖赏。

4.模仿动作，发音，模仿语言的基础。先从容易动作开始，活动范围应在身体前面和中间位置，让孩子易于模仿，也能看到自己的手部活动。先取得目光接触，然后示范动作。如他没有反应，便轻托他的手一起做，同时给予赞赏，渐渐减轻提示与帮助。利用任何机会鼓励孩子用手势与人沟通，表达基本的需要，例如用食指指向想要的东西，点头或摇头。要重复给予适当的发音刺激，在日常生活所有事物，无论动作或物件，均给予配音。如果孩子能模仿口形或发音回应，即使发音不正确，都要予以赞赏和鼓励。

5.提升玩游戏技巧，提升对周围环境的认知，诱发沟通动机，象征技巧，语言的基础。

七彩阳光儿童康复训练凭着国内严谨的培训管理、周详的个性咨询服务，在业内拥有较高的名气。我们的言语障碍训练主要采取面对面授课方式授课，授课内容包含音乐，绘画等，是以学期计费方式收取相关费用。我们的言语障碍训练采用电话预约;网上预约;到店预约方式预约服务，我们不仅为学员制定了相关的培训计划，还为学员提供了无的增值服务！

锦州市七彩阳光儿童康复训练中心是一家专门为患有语言障碍的儿童提供培训课程的教学机构，位于中央大街二段42——84号，自创立以来言语障碍训练以良好的口碑，负责任的态度，舒适的环境，赢得了辽宁广大学生和家长的青睐。我们真诚期待您的到来，让我们共创辉煌的明天！

想了解更详细内容，可来电联系对葫芦岛言语障碍，朝阳言语障碍训练，松原儿童言语障碍训练，言语障碍训练进行详询了解