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在物质匮乏的年代，他不仅爱书，而且喜欢读书。“万般皆下品，唯有读书高。”仅有“完小”文化的父亲，总是这样教育着我们。父亲年少时，由于爷爷去世早，书还没念完，就回家务农了。父亲天资聪慧，农业社期间，他做过 生产队会计、记工员，写过 大字报，还经常带领乡亲们读报纸，学“毛选”，仗着自己肚里那点“墨水”，父亲勉强能把报纸结结巴巴地读完，可是要想写个什么总结、报告什么的，他就犯难了，好多字会认不会写，只得随身带本字典。什么都好，就是文化浅，这成了父亲一生的 憾事，他转而严厉地要求我们必须多读书，争取这辈子做个明白人。　那年，南京的一名“下放户”返城时，送给父亲一个书架，还有“四大名著”及《 儒林外史》、 《镜花缘》等旧书籍。书架取代了那只“黑匣子”，父亲更是 敝帚自珍，把旧书全都放在了书架上。平日里，父亲一边搞农业生产，一边啃旧书，勤奋自学，发奋读书。多年来，父亲从这旧书堆里汲取了不少营养，学到了很多的知识，终于如愿以偿地成为一名小学教师。后来，他又在书的海洋里，通过进修学习，先后拿到了中专、大专文凭……　“不认真读书，就得像我一样，成天修理地球，走弯路！”父亲经常把自己作为反面教材，来教育我们。上小学时，我只能读一些小人书，经常会把爱读的小人书与父亲的旧书放在一块，每当我的小人书侵占父亲的“ 领空”时，就被他“驱逐出境”，理由是，只有名著才有资格进他的书架子，于是，我在三年级时，就开始读父亲的《 三国演义》、《水浒》等旧书籍，那些文言文，读起来实在生硬，拗口，读不通的地方，我就跳过，总算把小说浏览一遍，记住了那些好汉的绰号和主要事迹，觉得意犹未尽，后来又重新读了几遍，总算有所体会，尝试着在 班会上给大家讲水浒故事，居然赢得了老师和同学们的热烈掌声。我的作文，每次都被老师当作范文阅读，于是 欢呼雀跃，读得更加不亦乐乎。 　　受父亲的言传身教和旧书的影响，如今，我们兄妹们都考上了高校，走上了理想的工作岗位，有的成为政府公务员，有的成为人民教师，有的成为私营老板……就连我这个落榜的“ 泥腿子”，受父亲旧书的影响，工作之余，也常常会有多篇 小文见诸报端那些残存的旧书，始终浸润着时间斑驳的印痕，留着隔世脉脉的温情，总能追寻流失的岁月。纸张虽已泛黄，边角破损，但这 不打紧，偶尔翻开那发黄的旧书，总是会想起过去的日子，勾起一些记忆

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