在平时的生活中同学们要从主动自觉的去分析一个字形、掌握一个词语，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著做起，相信你对语文的学习兴趣会越来越浓厚，随之你语文水平也会逐步提高。 　　下面巴南区补课班就来给大家说说初中语文三大通用学习方法希望对大家有所帮助! 　　一、语文学习的要求 　　1、运用想象和联想 　　想象和联想随同着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比方：看课文《春》过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。 　　2、积极主动的参与课堂活动 　　课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的而同学们自己的理解，站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 　　3、养成自控式的良好学习习惯 　　语文学习尤其要养成良好的学习习惯：要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会协助我不知不觉中提高语文水平。 　　二、语文学习的五大原则 　　1、循序渐进 　　语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。 　　2、熟读精思 　　把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。熟读”要做到三到心到眼到口到精思”要善于质疑问难，最终解决问题。 　　3、自求自得 　　端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。 　　4、博研结合 　　一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 　　5、语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。 　　三、语文学习的两种技能 　　1、学会快速阅读 　　实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。临时下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，思考的同时能阅读的能力。这种能力是指能够根据文章的不同的文体、内容、表示形式迅速分清文章主次、掌握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)这就要求学生必需多读书，注意了解不同阅读资料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。 　　2、作好笔记 　　作笔记有助于对知识的理解和记忆，一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处置。