近几年来，研学基地的建设成为红色旅游发展的必然趋势。对于革命历史博物馆来说，研学实践基地肩负着传播革命历史文化、开展爱国主义教育和革命传统教育的历史责任。

利用自己的红色旅游资源建设特色研学基地。

研学资源从内容层面分为基础层、核心层和扩展层。以改革创新为核心的时代精神显然应该分类为核心研究资源，具有挖掘研学资源和开发研学基地的自然优势。

组建高水平的课程研发团队，培养高素质的教师和管理团队。

成立研学基地建设领导小组、基地办公室、研学培训部，配备专职兼职人员；课程团队建设主要采用小组、外部，整合中小学教师、德育工作者、教育部专家等人力资源；教师团队采取三项措施:一是博物馆评论员为教师；二是在其他内部部门选择兼职教师；三是公开招聘兼职教师。

客观把握教育规律，提高科学性和趣味性。

课程设计主要强调教育规律的两个方面:一方面是儿童的认知情感、意志等心理规律；另一方面是教育教学的方法和手段。

儿童的身心、学习能力和思维能力正处于发展阶段。课程内容与生活和学习有关，使儿童容易理解和激发兴趣，游戏活动更容易被学生接受。

拓展研学课堂，检验课程效果，提高课程质量。

课后评估反馈不仅是评估教育项目有效性的有效途径，也是提高课程质量的关键。学生研学实践基地结合实际情况，主要采用三种方式对课程绩效进行评价和反馈：

一，现场邀请专家，学校教师直接对课程设计和实施过程进行评价和评分；

二，课程设计设置后续活动。比如征文比赛，故事演讲比赛等等。

三，课程结束后，通过电话、信函等方式主动回访，征求意见和建议。

大力加强宣传推广，扩大研学课程的社会影响力。

一是在企业网站设置专门的网页和栏目，在自媒体平台上大力宣传；

二是通过报纸、网络门户等新闻，网络媒体发布相关新闻报道；

三是在各种旅游协会、理事会等重要场合进行宣传推广；

四是深入学校，其他基地和营地进行业务对接，发放相关资料。

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