美国精神疾病协会将自闭症划分为“需要帮助”“需要大量帮助“和“需要非常大量帮助三个级别”，处于较弱两个级别的自闭症患者仍能有一定的行为能力，可以从事重复xing较高的工作。一项美国的长期研究也表明，自闭症儿童长大后也有融入社会的希望。数据显示，自闭症儿童zui高有 50% 能接受大学程度的教育，50% 能独立自主地生活，55% 能参与到有工资的工作中。
不轻易给孩子下一个“要白养一辈子”的定义，大概是面对自闭症疾病zui重要的起点。0 - 6 岁是自闭症儿童黄金的干预期，家长对待自闭症的态度、采取措施是否积极在很大程度上决定了该孩子未来融入社会的可能xing。如果说天生的生理缺陷无法改变，家长也应该在后天尽自己zui大的可能xing逆转困境。
自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，无法进行建设xing游戏。但他们知道撕纸、扔东西，并为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，出现破坏行为。自闭症教具箱可以帮助自闭症儿童边玩边学，在训练的同时能感到学习的快乐，改善自闭症儿童的情绪行为。
自闭症训练教具箱内含十多种训练教具，玩法多样，能吸引自闭症患者对教具的兴趣，从而有效促进自闭症患者的训练。从颜色、形状、位置等多种角度出发，让孩子得到认知的训练，内置团体项目，可以促进人与人之间的沟通，自闭症训练教具箱能锻炼孩子的逻辑思维能力和专注力。
自闭症训练教具箱产品尺寸:48cm*38cm*25cm
 
公司介绍：
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