合肥卡萝书塔书房文化有限公司关于济南口才代理品牌的介绍,经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，国学文化拓展·成语故事动画成语故事LEvel1-level2阶段，每节绘本课程，会额外拓展一个匹配故事主题的成语故事，一方面增加宝贝对中国文化底蕴的认知，一方面从小开始让宝贝了解且认知部分成语，为日后打下良好的基础。每一个成语故事都是利用动画片的形式，生动形象地向宝贝们展示成语故事的来历与意义，让宝贝更容易吸收和运用。经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，分级体系一、第1阶段年龄分布岁，分级安排启蒙，解决题幼儿认知启蒙，提升自控表达，课程安排96课时，48本绘本，能力目标认知力、观察力、专注力、想象力、自控力、表达力，课程形式绘本深度解+延伸知识拓展，随堂评测+国学成语故事，定制延伸活动+成果展示，教学以认知启蒙为核心，锻炼观察力专注力想象力，进而提升孩子的自控与表达。
经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，Level养成Level2为岁幼小衔接时期，本阶段是针对习惯培养及幼升小过渡需求，定制研发的能力养成课程，结合L1能力目标设定，参照《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，以探索，创造为根基，促进儿童逻辑、交往、合作、自省力的发展。经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，1阶上册书目01《小种子》02《不要再笑了，裘裘》03《小洋葱大作战》04《如果常常这样的话》05《一寸虫》06《七只瞎老鼠》07《穿泳衣的水果》08《跑跑镇》09《谁咬了我的大饼》10《害羞的小裁缝》11《不是那样，是这样的》12《勇敢做自己》13《谁偷了包子》14《猜一猜我是谁》15《个青蛙兄弟大搬家》16《神探狗汪汪》17《蚂蚁和西瓜》18《巴巴奥有话说》19《我的神奇马桶》20《世界上ZD的房子》21《自己的颜色》22《鱼就是鱼》23《青蛙与男孩》24《毛头小鹰》
济南口才代理品牌,经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，二、第2阶段年龄分布岁，分级安排养成，解决题习惯培养，幼小衔接培养，课程安排96课时，48本绘本，能力目标探索力、创造力、逻辑力、交往力、合作力、自省力，课程形式绘本深度解+延伸知识拓展，随堂评测+国学成语故事，定制延伸活动+成果展示，教学以探索创造为根基，促进儿童逻辑、交往、合作、自省力的全发展。经典绘本，卡萝书塔儿童书房，1阶二、能力评测认知力能理解所有故事情节，并能联系到自己的生活经验，观察力能注意到绘本中的所有细节，并能理解其含义，专注力能在整个过程拥有持续的专注力，想象力能想象所有故事情节，在大脑中能构建出故事原型，自控力能想象所有故事情节，在大脑中能构建出故事原型，表达力能想象所有故事情节，在大脑中能构建出故事原型。
看图说话写话代理,经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，3阶上册书目97《海底的秘密》98《不可思议的旅程》99《艺术大魔法》《疯狂星期二》《石头汤》《敌人派》《爷爷的幸福口令》《你不知道的三个朋友》《公园里的声音》《赶牛车的人》《杰德爷爷的理发店》《狼婆婆》《镜子里的朋友》《巨人与春天》《和甘伯伯去游河》《请不要生气》《长颈鹿怎么叫妈妈》《做个骑士不容易》《小薇哭了，你看见了吗》《我们要去捉狗熊》《小猪变形记》《蜘蛛先生的葬礼》《小白找朋友》《太阳和月亮为什么住在天上》
绘本悦读团代理,经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，分级对孩子成长的价值绘本之力小小的绘本，无限的力量绘本是一门综合艺术，是以“书”的形式为载体，通过语言和绘画的形式，加入创意和感动，来讲述一个故事，表达一种感受，亦或传递一种理念，在这个过程中，绘本的语言和画面要实现高度的融合，共同描绘一个主题的世界，融合不是拼合，需要语言解释图画，图画营造语言描述的氛围，相辅相成，所以绘本的绘画也能作为语言被，经典绘本分级已经成为，儿童学习成长的必需品。
经典绘本演社，卡萝书塔·儿童书房体系在这里，我们为岁孩子提供一个舒适的环境，我们把它定义为区别于学校和家的第三空间。在这里，我们以·督导为核心，以家庭教育和研学教育为拓展。在这里，我们以悦团和4种形态演社为载体，以5步学习古法为路径。在这里，我们培养孩子应该具备的24种学习能力，使孩子的语文素养和语文能力得以提升。经典绘本，卡萝书塔儿童书房，3阶三、家长对孩子能力提升需求提高学习感知力能够更加敏锐地观察文章中的细节(包括字词/句子/结构)并能够感受情感和主题，培养倾听力通过，学会倾听，不仅是听故事，更是听懂故事，理解故事背后的含义，锻炼理解力能够理解故事的主题，理解人物的性格，理解故事发展的逻辑，激发创编力通过激发他们的创编力，鼓励他们根据自己的理解和想象，创作出自己的故事，提高学习力通过能够主动学习，善于学习，乐于学习，形成良好的学习习惯和学习方法，提升关怀力通过能够理解和关心故事中的人物，关心他们的感受，关心他们的困难。四、未来学习方向及学习规划培养目标，课程安排，