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经典绘本，卡萝书塔儿童书房，1阶三、家长对孩子能力提升需求培养兴趣希望能从小培养对的热爱，找到孩子感兴趣的绘本，让他们在中找到乐趣，提升理解能力希望能理解故事的情节，理解人物性格，理解故事主题，从故事中学习到生活的道理，培养观察力和想象力希望能注意到绘本中细节，能想象故事情节，通过开阔视野，丰富想象力，提升专注力希望孩子在过程中能保持专注，不易被外界事物干扰，通过提升专注力，培养自控力希望孩子在过程中能控制自己的行为，不打断，通过培养自控力，提升表达力希望孩子能学会表达自己的想法，把从故事中得到的启示用自己的语言，表达出来。四、未来学习方向及学习规划培养目标，课程安排。
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绘本教程代理哪家好,经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，3阶下册书目《天为啥是蓝的》《非洲有没有小熊》《颜色的战争》《妈妈的红沙发》《活了万次的猫》《朱家故事》《糟糕的假期真开心》《野兽国》《鲑鱼向前冲》《班班的梦》《蚯蚓的日记》《都是放屁惹的祸》《我……有梦》《一粒种子改变世界》《号的发现》《中国的居里夫人》《欧先生的大提琴》《让路给小鸭子》《隧道》《爱打嗝的斑马》《别烦我》《糟糕，身上长条纹了》《丹尼弗先生是个大FW》《艾玛画画》
经典绘本，卡萝书塔儿童书房，2阶LEVEL2（岁）儿童能力测评内容一、过往学习经历频率（习惯）每天、每周或每月的频率，以及每次的时长，内容（兴趣点）喜欢的绘本类型和主题，例如品格塑造，人际交往，行为习惯等，方式（方式和社交能力）孩子独立还是家长陪，或者参加小组等，反馈（理解能力和表达能力）后的反馈，例如是否喜欢讲述故事，是否喜欢创作或者分享，家长参与（家庭环境）家长对孩子的参与程度和态度，例如定期陪，鼓励孩子，学习记录（学习关注点）之前是否体验过线下课/故事会/绘本课等，线下课程，