随着年龄的增长，大龄自闭症的孩子需要快速提高生活自理和社会化技能能力，学会自己管理自己，自己的事情自己做，比如（自己洗澡，自己洗衣服，烹饪等）。心雨孤独症学校开展了整理课、洗衣课、社会常规课、烹饪课、购物课。通过洗（叠）衣课和整理课，增加孩子自理能力提高和做简单家务；通过烹饪课，提高孩子家庭自理能力；通过购物课和社会常规课的学习，提高孩子社会适应能力及社会生活自理能力（如：自己去超市购物、自己能坐公交车等）。 以上课程的开展，把孩子学过的理解能力及表达能力，基础能力的学习用到家庭社会生活中，达到学以致用，让特殊儿童更好的适应社会，回归自然，让他们在爱和快乐中成长。 对于他们来说更需要社会化的生活环境：在生活中学习，在学习中生活，在实践中学习，在学习中实践，在劳动中学习，在学习中劳动，在快乐中学习，在学习中快乐，在独立中学习，在学习中独立，这也是历来我们所提倡的康复教育理念。对于我们的孩子来说，阶段性的进步只是暂时的，持续性的进步才是必需的。因此，只有早期科学化的训练远远不能拯救我们的天使，后期社会化能力的培养是孩子们的关键。所以我们的目标是，让孩子在绿色自然地环境中健康成长，增加孩子社会生活能力和生存能力，最终融入社会。